03-49-2321-se AKV Handball

Lehrende: Christian Andreas Winter

Veranstaltungsart: Aufbaukurs Vermittlung

Orga-Einheit: FB03 / Sportwissenschaft (Institut)

Anzeige im Stundenplan: AKV Handball

Fach:

Anrechenbar für:

Semesterwochenstunden: 2

Unterrichtssprache: Deutsch

Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | -

Lehrinhalte:
Unterrichtsinhalte

• spieltheoretische Grundlagen
  
• Integrative Sportspielvermittlung
  
• Konzeptionen zur Einführung des Handballspiels
  
• Handball in der Schule
  
• Nachwuchstraining im Handball
  
• Einführung in die Fachliteratur
  
• Sportspielvermittlungskonzepte (sportspielübergreifend, -gerichtet, -spezifisch)
  

• Heidelberger Ballschule
  
• Fähigkeits- bzw. fertigkeitsorientierter Vermittlungsansatz
  
• Genetisches Lehr-/Lern-Konzept
  
• Spielgemäßes Konzept
  
• Teaching Games for Understanding / Tactical Awareness
  
• Vermittlung von taktischen Inhalten
  
• DHB-Rahmentrainingskonzeption
  

• Lehrproben und Referate durch Studierende in Kleingruppen
  
• ggf. Durchführung der Kursstunden mit Modellcharakter durch den/die Kursleiter/in
  

Literatur:

• Brand, H. (2009). Rahmentrainingskonzeption des Deutschen Handballbundes für die Ausbildung und Förderung von Nachwuchsspielern. Münster: Philippka.
  
• Dietrich, K., Dürrwächter, G. & Schaller, H.-J. (2006). Die großen Spiele. Aachen: Meyer & Meyer.
  
• Ehret, A., Oppermann, H.-P. & Schubert, R. (1997). Handball-Handbuch 6: Handball spielen mit Schülern. Münster: Philippka.
  
• Eisele, A. & König, S. (2002). Handball unterrichten. Schorndorf: Verlag  Karl Hofmann.
  
• Griffin, L. & Butler, J. (2005). Teaching Games for Understanding: Theory, Research and Practice. Champaign, IL: Human Kinetics.
  
• König, S. & Husz, A. (2011). Doppelstunde Handball. Unterrichtseinheiten und Stundenbeispiele für Schule und Verein. Schorndorf: Hofmann.
  
• Kröger, C. & Roth, K. (2005). Ballschule. Ein ABC für Spielanfänger: Sportspiele. Schorndorf: Hofmann.
  
• Loibl, J. (2006). Basketball. Genetisches Lehren und Lernen. Schorndorf: Hofmann.
  
• Roth, K., Memmert, D. & Schubert, R. (2006). Ballschule-Wurfspiele. Schorndorf: Hofmann.
  
• Schubert, R. & Späte, D. (1998). Handball Handbuch 1. Münster: Philippka.
  
• Schubert, R. & Späte, D. (2009). Kinder für Handball begeistern. Münster: Philippka.
  
• Trosse, H.-D. (2001). Handbuch Handball. Aachen: Meyer & Meyer.
  

Voraussetzungen:

• Erfolgreich abgeschlossener Grundkurs Handball
  
• Erfolgreiche TUCaN- Anmeldung
  

Erwartete Teilnehmerzahl:
15

Weitere Informationen:
Prüfungsinhalte

Theorie:

• Lehrprobe & Referat
  
• Hausarbeit (Ausarbeitung von Lehrprobe und Referat)
  

• „Inhalt“ (Wurde der zu vermittelnde Gegenstand getroffen?)
  
• „Methodik“ (Wurden die Inhalte/Lernschritte folgerichtig aufgebaut und durchgeführt?)
  
• „Verhalten“ des Lehrenden (Stellung zur Gruppe, Ansprache, Korrekturen, Motivation)
  

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