13-01-0001-se GPEK - Facharbeitstreffen WiSe

Lehrende: Prof. Dr. phil. Peter Euler; Prof. Dr. Susanne Lackner; Prof. Dr. Hans-Joachim Linke; Dipl.-Ing. Moritz Jörg Wilhelm von Mörner; Prof. Dr.-Ing. Clemens Rohde; Prof. Dr. Liselotte Schebek; Dipl.-Ing. Brigitte Treskow; Prof. Dr. phil. Joachim Vogt; M.Sc. Monika Widyadharma; M. A. Christine Winkler; Dr.-Ing. Sonja Bauer; Dr.-Ing. Alessio Campitelli; M.Sc. Kim Gillich; Dipl.-Volksw. Christiane Helga Kellner; M.Sc. Zouheir Sobeh

Veranstaltungsart: Seminar

Orga-Einheit: FB13 Bau- und Umweltingenieurwissenschaften

Anzeige im Stundenplan: GPEK - FAT WiSe

Fach:

Anrechenbar für:

Semesterwochenstunden: 2

Unterrichtssprache: Deutsch

Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | -

Voraussetzungen:
Voraussetzung ist die Teilnahme an der Auftaktveranstaltung am 16.10.2017 um 8 Uhr in L4|02 (Hörsaal– und Medienzentrum HMZ auf der Lichtwiese, Franziska-Braun-Straße 10) und der Eintrag in die dort verteilten Teilnehmer/innenlisten. Bitte melden Sie sich erst nach der Gruppeneinteilung an diesem Tag in TUCaN beim richtigen Facharbeitstreffen an (FAT - PEI ist nur für Psychologiestudierende).

Offizielle Kursbeschreibung:
Gilt nur für Studierende der Psychologie:  Die Studierenden nehmen an einem interdisziplinären Projekt unter Federführung des Fachbereichs 13 teil. Dabei wirken sie in ihrer Fachrolle PEI (Psychologische Evaluation und Intervention) aus humanwissenschaftlicher Perspektive auf den Planungsprozess ein (z.B. Anwohnerbedürfnisse erfassen und berücksichtigen). Auf der anderen Seite sollen Gruppenprozesse aktiv gestaltet und menschliches Verhalten reflektiert werden. Sie lernen im Rahmen der Projektarbeit humanwissenschaftliche Beteiligungsmöglichkeiten und psychologische Methoden der Intervention und Evaluation kennen und sind in der Lage, diese anzuwenden. Dazu gehören die Analyse der Ausgangssituation sowie die Erfassung bezugsgruppenbezogener relevanter Nutzungsgewohnheiten und Bedürfnisse. Das vermittelte Wissen soll aktiv in die Planungs- und Arbeitsprozesse überführt werden. Die Studierenden präsentieren ihre Ergebnisse in Referaten und Testaten. Sie stellen sie nach vorgegebenen Richtlinien in Form eines wissenschaftlichen Berichts dar.