Lehrende: Kristin Zech
Veranstaltungsart: Proseminar
Orga-Einheit: FB02 / Geschichte (Institut)
Anzeige im Stundenplan: 02-04-0543-ps
Fach:
Anrechenbar für:
Semesterwochenstunden: 2
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | -
Digitale Lehre: Die Veranstaltung wird ausschließlich digital angeboten. Zur Veranstaltung wird es einen begleitenden moodle-Kurs geben, die Diskussionen im Seminar werden voraussichtlich über Zoom stattfinden. Ich werde Sie vor Beginn der Lehrveranstaltung über moodle oder TUCaN über unsere Auftaktsitzung informieren. Bitte schauen Sie also, dass Sie per studentischer Mailadresse bzw. über TUCaN und moodle erreichbar sind. Vielen Dank!
Lehrinhalte: Diese Veranstaltung dient dem Ziel, Sie mit einigen Grundbegriffen und Grundkonzepten der Geschichtsdidaktik vertraut zu machen, die in den Handlungsanweisungen für den Geschichtsunterricht, z. B. in den Kerncurricula, vorausgesetzt sind. In dieser Veranstaltung geht es knackig theoretisch zur Sache: Wir diskutieren Texte, die grundlegende Ansätze und Begrifflichkeiten der Geschichtsdidaktik repräsentieren und damit die Grundlage für praxisbezogenere Veranstaltungen, wie das Schulpraktische Modul Geschichte, bilden. Zudem handelt es sich um Theoriegrundlagen, deren Kenntnis auch im Vorbereitungsdienst vorausgesetzt wird. Die Veranstaltung ist also bewusst nicht mit unmittelbaren Fragen der Unterrichtsplanungsplanung befasst, sondern mit den theoretischen Voraussetzungen, aus denen heraus geschichtsdidaktisches Handeln begründet wird.
Literatur: Grundlegende Literatur finden Sie auf der Webseite des Arbeitsgebietes Geschichtsdidaktik. Standardwerke sind in der Lehrbuchsammlung der ULB vorhanden, teilweise auch über VPN-Client als E-Book abrufbar. Es wird empfohlen, mindestens ein Handbuch semesterbegleitend zu lesen.
Voraussetzungen: Das Proseminar Geschichtsdidaktik sollte erst nach dem erfolgreichen Abschluss der fachwissenschaftlichen Proseminare belegt werden, da die dort vermittelten Kenntnisse vorausgesetzt werden. Vorausgesetzt wird die Bereitschaft zur sorgfältigen Lektüre und aktiven Diskussion der bereitgestellten Texte. Die Veranstaltung schließt mit einer Klausur oder einer mündlichen Prüfung ab. Der Prüfungsmodus wird zu Veranstaltungsbeginn bekannt gegeben.
Weitere Informationen: https://www.geschichte.tu-darmstadt.de/institut_fuer_geschichte_1/fach__und_arbeitsgebiete_ifg/geschichtsdidaktik/uebersicht_ifg_gedid/lehre_ifg_gedid/ps_geschichtsdidaktik.de.jsp
Online-Angebote: moodle
