Lehrende: Bernd Lannert; Prof. Dr. rer. nat. Verena Spatz
Veranstaltungsart: Proseminar
Orga-Einheit: FB05 Physik
Anzeige im Stundenplan: 05-37-2023-ps
Fach:
Anrechenbar für:
Semesterwochenstunden: 2
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | -
Digitale Lehre: Videokonererenz Zoom
Lehrinhalte: - Fachliche Vertiefung einzelner unterrichtsrelevanter Themen aus Mechanik, Thermodynamik, Elektrodynamik, Optik, Atom- und Kernphysik - Alltagsbezüge für schulrelevante Themen und deren fachlich korrekte Darstellung - Entwurf, Ausarbeitung, Durchführung, Dokumentation und Reflexion von Unterrichtseinheiten in – dem jeweiligen Modulthema entsprechenden – bestimmten Unterrichtskonzepten/Lehr-/Lernformaten - Berücksichtigung sicherheitsrelevanter Aspekte auf Grundlage der RiSU - Einordnung und Erprobung aktivierender und schülerzentrierter Lehr-/Lernformen
Literatur: Wird im jeweiligen Modul angegeben. Allgemeine Literatur z.B. umfasst - alle gängigen Lehrbücher der Physik für die Schule - Lehrbücher der Experimentalphysik (z.B. Demtröder, Experimentalphysik, Bd. 1-4) - Berger: Physikdidaktik kompakt - Kircher, Girwidz, Häußler: Physikdidaktik: Eine Einführung - Meyer: Unterrichtsmethoden, Bd. I und II - Mikelskis-Seifert, Rabe: Physik-Methodik - Muckenfuß: Lernen im sinnstiftenden Kontext- Wahl: Lernumgebungen erfolgreich gestalten
Voraussetzungen: Empfohlen: Einführung in die Fachdidaktik, Physik I
Weitere Informationen: Nach einer von den Dozentinnen und Dozenten gestalteten Einführungsphase bereiten die Studierenden jeweils eine Unterrichtsstunde vor, welche sie durchführen, dokumentieren und reflektieren. Als Vorbereitung werden die fachlichen Inhalte in einer Sprechstunde geklärt, in der Nachbereitung die Unterrichtsgestaltung analysiert.
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